你觉得孩子不聪明，是因为你还没读懂“放养式”3个原则!

如果父母总是希望孩子按照自己的意愿去做事，忽略孩子的感受，肆意操纵孩子的一生。

最终，你不会得到你想要的结果，孩子也不会为变成你想成为的那种人。

所以，我一直不赞同“圈养式”的教育方法。

我更认为，这种“圈养式”的管教方法培养出来的孩子很难在社会上立足。

而且遇到挫折和荆棘时，很难有强大的内心去抵挡，很容易一蹶不振。

01

放手，才让孩子更好的成长

我记得有一次从超市回来，小温馨特别想要去帮忙拎东西。

但王先森直接拒绝了小温馨的请求，说：“你还小，还是让爸爸来吧。”

可小温馨非常想拎，而且表示拎得动。

但王先森还是不愿意给她尝试的机会，甚至我想说点什么，他还告诉我，小温馨还是个孩子，你不能任由她的性子来。

最终的结果就是，小温馨委屈的哭了。擦掉她的眼泪之后，我抱了抱她。因为我能理解小温馨的感受，她只是想要一次自我成长的机会罢了。

为什么得不到爸爸的信任和支持呢？

后来，王先森看到小温馨哭了，也非常不舍。

他告诉小温馨：“爸爸并不是不相信你，但爸爸只是想等你再大一些再去做这些事情。因为你能力有限。”

是啊，爸爸总是以“爱”的名义去对待孩子的结果。大包大揽，舍不得孩子受到一点点伤害。

但扪心自问，我们真的理解孩子吗？

如果你经常否定孩子的请求，怀疑孩子的能力，不给孩子一点点自我成长的机会。那么等到她长大了，她真的就有能力保护自己，经受考验了吗？

我会和王先森沟通，试着改变自己的教育观念，相信孩子，给她成长的机会没有什么不可。更何况，让她拿点水果或牛奶，这点小事她还是可以做到的。

孩子小，没有关系。但一点机会都不给孩子，那就是家长的问题了。

你可以告诉孩子：“没关系，试着勇敢一点，相信你一定可以做到的，加油。”

不放手的结果，只会导致孩子郁闷，生气，还有可能成为一个胆小软弱的人；

而放手必然的结果，会让孩子收获到自信和独立，成为一个有主见，有责热感的人。

02

放手，才能让孩子自主的学习

11月份我去了小温馨的学校，和她的老师深入交流了一番。最主要的还是小温馨在幼儿园的表现。老师告诉我说，小温馨是班里最优秀的小朋友之一，但有一点就是害怕面对输赢。

尤其是不能接受自己的失败，自我要求非常严格 。

早在之前，我就已经意识到了这个问题。

就比如去年冬天，小温馨和一个姐姐在玩捡杏叶的游戏，输掉之后非常不开心，还满眼泪水的说以后再也不玩跳高高的游戏了。

孩子，有时候认输也是一种成长。

因为，没有谁会愿意让你一辈子。

人生处处布满了荆棘，有软弱就有坚强、有胜利就有失败、有鲜花就有泪水。

每个人都是从荆棘丛生之中等到柳暗花明。输也是我们每个人学习和成长的过程。

面对“输不起”的孩子，我们都需要花点心思帮助孩子去排除这种心理障碍。相信当家长学会正确引导时，孩子也会慢慢懂得，输得起的背后就是赢。

当我发现这个问题之后，我也开始找原因。是否是自己再陪小温馨一起朗读唐诗的时候，毫无意识的形成了这个问题。

因为我买了一本唐诗，每周都会花两三天去督促小温馨学习朗诵。一开始还是比较新鲜的，可时间一长我发现她就开始没有耐心，不够认真了。

还有就是，当她发现自己好不容易掌握的唐诗，在爸爸妈妈这边轻而易举得就会了的时候，她是非常不开心的。并且觉得自己很笨，一点都不聪明。甚至最后不再愿意去学唐诗了。

当然，我也意识到：你越是强迫孩子去学习，她越不爱学习；你越是督促她学习， 她却反感，甚至最后厌恶学习。

我最初的目的是希望她能够爱上唐诗，并且热衷于学习。可最后却没有起到应有的教育结果，反而和我当初的意愿背道而驰。我也深深做了思考和醒悟。

我觉得我最大的错误就是过度的干预，并且不够信任小温馨的学习能力。

比如，我会直接纠正她的发音，会导致她内心不满。她觉得我还没有说完，你就直接点破，一点都没有礼貌。

比如，她会觉得我想说的你都会，那我说了还有什么意义。

所以，想要帮助孩子成为学习的主人，父母一定要学会尊重和信任。并且，在适当的时候装装傻，给孩子一点自信心和勇气。

03

放手，才能让孩子找到自信

印象最深的是小温馨学习空手道这件事，一开始是毫无兴趣的，到最后求知欲促进她主动去学习。

我觉得有时候家长要善于发现孩子的兴趣和爱好，并且给与最大的支持。

我经常听群里妈妈说给孩子报了这个，报了那个，每天的行程安排都非常满。不仅自己时间赶，把孩子搞得对任何事都失去了兴趣。

如果孩子热爱舞蹈，你偏偏强迫孩子去学数学；

如果孩子喜欢画画，你偏偏强迫孩子去学小主持人；

如果孩子爱奥数，你偏偏强迫孩子去练空手道等等。

这样不尊重孩子的兴趣和喜好，最终只会埋没了孩子自身的潜力和发展。

最近我们小温馨非常喜欢画画，而且一起床就会画，每天能保证画一幅画。

画画，我相信每个孩子都是喜欢的。因为小温馨喜欢，所以我也会尊重她的兴趣，给她买了颜料，水笔，纸张，希望她能随心所欲画出自己想要画的事物。

我记得有一次，她画完一只鹿，她觉得非常骄傲，并且还把她贴在了墙上，给我们欣赏。

可王先森看到之后却数落了小温馨，他觉得家里的墙纸非常贵，用胶水贴上一幅画很不雅观。

他看不到孩子画这幅画的认真和用心，只顾着发泄内心不满的情绪。

我能理解王先森对家里装修的保护，毕竟是他的心血。但小温馨之所以把画挂在墙上，也是希望能够被我们看到。我们不能光顾着责备，而忘了孩子的努力吧。

事后，我也和小温馨做了交流。我告诉她，只要她坚持作画，并且将这幅画的意义诉说给我们听，家里就会设置一个专门摆放她作品的空间。

小温馨听到之后，非常激动和开心，并且每天回家都会画画，画完之后还拉着我们去倾听，她有很多故事系列的作品哦，讲得还非常生动呢。

只要是孩子感兴趣的东西，我们都应该要给她制定一个目标。避免说时间一长，她就忘掉了。

我给小温馨买了一个盖章的小玩意，只要小温馨给我们讲了一次画画的作品故事，我就会给她盖一次章。

依次累积，每个月达到10个，就可以选择一个自己想要的玩具，或者我们陪她做一次她想做的事情。

直到现在，小温馨对画画的认真还是非常投入。

我相信，孩子的信心也来源于父母的支持和信任。

我也希望，我们能够多给孩子主动学习的机会，而不是数落，责怪，或剥夺。

独生一代的我，经历了太多的束缚和逼迫。也失去了太多的自有成长和自我独立的机会。到了社会之后，面临的只有迷茫和无奈。

所以，在对待小温馨的成长和教育方面，我更推崇的是“放养式”的管教方法。

当然，我所谓的“放养”不是任由孩子成为一个小霸王。而是爱可以和规矩并存的一种教育。

比如，我们可以给孩子更多的自由，让她对自己的成长负责任。而不是处处都让我们去操纵；

比如，我们可以支持孩子的想法和选择，善待孩子的兴趣和爱好。而不是逼迫孩子成为我们想要成为的人；

比如，我们可以鼓励孩子做自己想做的事情。而不是包办代替，对孩子不够信任。

我们不可能一直陪伴在孩子身边，早晚她都要长大，要脱离我们的怀抱。就像刚开始孩子会走路的时候一样，摔倒了，受伤了，又怎么样？

最终她还不是坚强的勇敢的学会了独立，学会了走路吗？

想让孩子真正成人成才，父母的放手至关重要。

只有让孩子在正确的爱下面成长，她才能有更美好和坚强的心灵和体魄。