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每一个幸福快乐的妈妈

都在“母亲大学”找到了力量

文 | 胡艳平 · 排版 | 仟墨行

一个15岁的男孩儿，经常出现一些异常行为：用手揉头，还不停的晃头；出去散步的时候，必须原路返回，不能换另外一条路，而且还会走走退退。到多家医院检查都说是强迫症、焦虑症，被诊断为阿斯伯格症，最近学习成绩不断下滑，总是说不想上学。

就是这样一个孩子，在短短的四个月时间强迫症的症状居然神奇的消失了。而且孩子还去上学了，成绩也从原来的二百多分儿提升到了四百多分，成功考入了高中。四个月的时间到底发生了什么，是什么让孩子有这么大的变化？

今年的3月6日，一家三口早早的来到了咨询室。周强老师查看了妈妈带来的从小到大孩子的检查报告，足足有一沓。有一份是孩子在很小的时候测的智商是118，而最近测的智商是138。周强老师问小时候的运动量怎么样？妈妈说不大，因为怕孩子磕着碰着，这时爸爸插话说看护人管的太严。我明显感受到爸爸不认可老人带孩子的方式，有怨言但又很无奈。

在公益咨询中，妈妈具体描述了孩子的很多的情况。孩子从小是姥姥姥爷帮忙照看的，对孩子很溺爱。他的东西要求完美，比如书折了一个角，他就会再买一个新的。平时也没有什么业余生活，只是看一些新闻，抗战信息，不跟同学交往。现在又不想上学了，说是因为不想见班里的几个同学，看不顺眼。

当爸爸动手打他的时候，手抬起来他就开始发作。周强老师建议家里的任何人不要再吓唬他，特别是爸爸。经过初步的了解，周强老师告诉妈妈，治疗的周期可能需要2~3年，并且需要全家态度一致，共同努力，这让妈妈看到了希望。

周强老师根据妈妈叙述孩子的情况以及对孩子诊断，发现孩子相比之前在医院检查结果抑郁和焦虑没有怎么变化，但是强迫症状又增加了，问孩子是自己的原因还是外部的原因？孩子果断说是外部原因。

随后周强老师又让孩子做了心智成熟度的测试，整个测试过程中，我看到妈妈管孩子就像管一个五六岁的孩子。你坐好，不要抖，往前坐坐，把手机先放下。我感受到孩子在妈妈管他时很不自在，我不经意间看到孩子的手指头有明显的经常抠的痕迹，我猜测这可能就是孩子经常用的减轻压力的一种行为方式。

经过一个半小时的咨询，周强老师分析孩子是用异常行为引起父母的关注，根本就不是真正的强迫症。因为自己有病就有理由不上学了，因为学习是父母最关注的话题。所以周强老师建议父母以后再也不要说孩子有病，不要提这件事情，也不要再领她去看病了，每个医院都不要去了。

咨询的这个结果真的超出我的想象，我原来以为孩子的病情非常严重，但是没有想到孩子的智商挺高，只是希望为了博得父母的关注，找一个不上学的理由，身体潜意识就会有一些异常的行为去表达自己的情绪，因为孩子可能不会用其他的方式去表达，而且还可以让父母更关注自己。孩子很聪明，用了自己认为最好的方式达到目的。

父母对于孩子的教育没有话语权，让老人霸占了孩子的教育权，所以孩子目前的状况都是家庭的结构系统出现了问题，所以从根本上解决问题一定要去调整家庭的整个系统。

 

结合孩子及家庭情况周强老师给父母提了多方面的建议，并且一再强调要盲从：

1. 不再带孩子到任何医院看病，不再提孩子有病这件事，不再强化和催眠孩子。过了一个月，孩子居然好了，没有吃药也不再有异常行为了。甚至一直反对咨询的姥姥姥爷也相信了，开始支持他们咨询。

2. 和孩子买鱼、杀鱼、做鱼。杀鱼的过程中让血在手上停留十分钟。脱敏疗法，让孩子通过挑战，去体验、感受，去除内心的恐惧，锻炼胆量，增加刚性。

3. 优势墙：孩子做不到的不说，只关注孩子做到的地方，孩子进步的地方。调整父母的关注点，通过行为扭转思维，让孩子自信。

4. 不要再让老人插手孩子的教育，妈妈跟姥姥姥爷沟通，爸爸跟爷爷奶奶沟通。

5. 孩子自己能做的事儿，不要再帮他。提高孩子的自理能力，增加孩子自信。

6. 爸爸妈妈陪孩子运动，一周至少三次。运动可有效降低焦虑，释放情绪。

7. 爱因斯坦的故事：看后写感悟，让父母看到每个孩子是不同的，看到孩子的不同会成就孩子，关键是父母要懂得，并相信孩子，支持孩子。

8. 觉察自己的语言模式，觉察自己的语言是正向的还是负向的，负向的不说。米饭实验：爸爸妈妈分开做。反思亲子模式，敬畏语言和环境，找到调整方向。

就在距离中考还有两个月的时候，也就是孩子开始模拟考试时，一模成绩只是D。周强老师告诉孩子D代表考的不太好,问孩子是想上技校还是上普高？孩子果断的说普高。周强老师让孩子看到他和目标差距还很远，摆出事实，让孩子看到他前面的路，让孩子清晰的选择自己要走的路。

周老师叮嘱父母，特别是爸爸在家一定要减少负面的信息。当着孩子的面，周老师再次郑重其事的告诉孩子，任何人都不能再打击你，给孩子吃了定心丸，去除了压力和障碍。

周老师告诉孩子，如果你按照我说的方法提100分是没有问题的，以你的聪明才智再提100分也不是问题，问孩子400分考高中又没有没问题？孩子非常大声的说没问题，显然孩子很开心。

周老师给孩子说了很多关于日常学习和考试的技巧和方法。孩子都认认真真的记在了纸上。其中包括孩子比较头疼的记忆的科目，周老师也给孩子了很多记忆的方法，让孩子找到自己适合的方式。两个月后孩子真的考到了400多分，这个成绩超出父母的意料，所有人都很欣喜，孩子也因此考入了高中。

历时四个月时间，八次咨询，孩子的强迫症已经好了，而且孩子的学习成绩也从一模的二百多分考到了中招的四百多分，顺利的考入了高中，面对这样的结果父母欣喜若狂同时，更多的是对周强老师的感恩，感恩遇见周强老师，给了孩子希望，给了家庭希望。

陪伴教练：胡艳平

专家导师

陪伴教练团

父母成长一小步，孩子成长一大步，

我是一切的根源，爱是最好的答案！